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Lenguaje, significado y comunicación

Aunque puede parecer trivial o incluso irrelevante plantear cuestiones tan básicas como el lenguaje, el significado y la comunicación, estos son los componentes más fundamentales de los argumentos, incluso más fundamentales que las proposiciones, inferencias y conclusiones. No podemos dar sentido a una discusión sin ser capaces de dar sentido al lenguaje, el significado y el propósito de lo que se comunica en primer lugar.

El lenguaje es un instrumento sutil y complejo que se utiliza para comunicar una increíble cantidad de cosas diferentes, pero para nuestros propósitos aquí podemos reducir el universo de la comunicación a cuatro categorías básicas: información, dirección, emoción y ceremonia. Los dos primeros a menudo se tratan juntos porque expresan significado cognitivo, mientras que los dos últimos comúnmente expresan significado emocional.

Información

La comunicación de la información puede ser el uso más frecuente del lenguaje, pero probablemente no sea tan dominante como la mayoría cree. El medio básico para transmitir información es a través de declaraciones o proposiciones (una proposición es cualquier declaración que afirme una cuestión de hecho, en oposición a una opinión o valor): los bloques de construcción de argumentos. Parte de la "información" aquí podría no ser cierta porque no todos los argumentos son válidos; sin embargo, con el propósito de estudiar la lógica, la información que se transmite en una declaración puede ser falsa o verdadera.

El contenido informativo de una declaración puede ser directo o indirecto. La mayoría de las declaraciones en los argumentos probablemente serán directas, algo básico como "todos los hombres son mortales". La información indirecta también se puede comunicar si se lee entre líneas. La poesía, por ejemplo, transmite información indirectamente a través de técnicas como las metáforas.

Dirección

La dirección de comunicación ocurre cuando usamos el lenguaje para causar o prevenir una acción. Los ejemplos más simples serían cuando gritamos `` ¡Alto! '' O `` ¡Ven aquí! '' A diferencia de la comunicación de información, los comandos no pueden ser verdaderos o falsos. Por otro lado, las razones para dar órdenes pueden ser verdaderas o falsas y, por lo tanto, ser susceptibles de crítica lógica.

Sentimientos y emociones

Finalmente, el lenguaje puede usarse para comunicar sentimientos y emociones. Dichas expresiones pueden o no tener la intención de provocar reacciones en otros, pero cuando el lenguaje emocional ocurre en un argumento, el propósito es evocar sentimientos similares en otros para influir en que estén de acuerdo con las conclusiones del argumento.

Ceremonia

Indiqué anteriormente que el uso ceremonial del lenguaje se usa para comunicar el significado emocional, pero eso no es del todo exacto. El problema con el lenguaje ceremonial es que puede involucrar a las otras tres categorías en algún nivel y puede ser muy difícil de interpretar adecuadamente. Un sacerdote que usa frases rituales puede estar comunicando información sobre el ritual religioso, invocando reacciones emocionales predichas en adherentes religiosos y dirigiéndolas a comenzar la siguiente etapa del ritual todo de una vez y con la misma media docena de palabras. El lenguaje ceremonial no se puede entender literalmente, pero tampoco se pueden ignorar los significados literales.

En el discurso ordinario, no encontramos las cuatro categorías de comunicación en su forma `` pura ''. Normalmente, la comunicación de las personas hace uso de todo tipo de estrategias a la vez. Esto también es cierto para los argumentos, donde las proposiciones que tienen la intención de transmitir información pueden expresarse de una manera diseñada para evocar emociones, y todo lleva a una directiva un orden que se supone que debe seguir al aceptar el argumento en cuestión .

Separación

Ser capaz de separar el lenguaje emocional e informativo es un componente clave para comprender y evaluar un argumento. No es inusual por la falta de razones sustantivas para aceptar la verdad de una conclusión que está enmascarada por el uso de la terminología emocional, a veces deliberadamente, a veces no.

Uso deliberado

El uso deliberado del lenguaje emocional se puede ver en muchos discursos políticos y anuncios comerciales, estos se construyen cuidadosamente para que las personas compartan una reacción emocional ante algo. En una conversación informal, el lenguaje emocional es probablemente menos deliberado porque la expresión de la emoción es un aspecto natural de cómo nos comunicamos entre nosotros. Casi nadie construye argumentos normales en una forma puramente lógica. No hay nada intrínsecamente malo en eso, pero complica el análisis de un argumento.

Significado e impacto

Independientemente del motivo, extraer el lenguaje emocional para dejar solo las proposiciones e inferencias crudas es importante para garantizar que evalúe las cosas correctas. A veces tenemos que tener cuidado porque incluso una sola palabra puede tener un significado literal que es completamente neutral y justo, pero que también conlleva el impacto emocional que afecta cómo reaccionará una persona.

Considere, por ejemplo, los términos `` burócrata '' y `` servidor público '' ambos pueden usarse para describir la misma posición, y ambos tienen significados neutros en su sentido más literal. El primero, sin embargo, a menudo despertará resentimiento, mientras que el segundo suena mucho más honorable y positivo. Solo el término `` funcionario gubernamental '' puede sonar realmente neutral y carecer de impacto positivo o negativo (por el momento, al menos).

Conclusión

Si desea discutir bien y hacer un buen trabajo al evaluar los argumentos de los demás, debe aprender a usar bien el lenguaje. Cuanto mejor sea para estructurar sus pensamientos e ideas, mejor podrá comprenderlos. Eso, a su vez, le permitirá expresarlos de varias maneras (ayudando a que otros lo entiendan) y le permitirá identificar fallas que deben corregirse. Aquí es donde entran las habilidades con lógica y razonamiento crítico, pero tenga en cuenta que las habilidades con el lenguaje son lo primero.

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